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映“日”樱花别样红

发布: 2017-06-16 09:45 | 来源:www.jptranslate.com | 查 看:

雁城大地,湘江之滨。衡阳市第七中学正在崛起。

这方神奇的沃土,每一寸土都承载着希望;这片自由的天空,1300张笑脸都放飞着梦想;这座智慧的殿堂,绽放着光芒。

衡阳市七中始创于1921年,前身为“湖南私立大同中学”,是湖南省唯一的一所全日制日本语学校。现有在校学生1300名,其中日语专业生660人,是全国同类型学校中日语专业生占学校总学生人数比例最大的学校。近年来,学校通过外语特色这一切入口,不断深化学校教育、教学和管理改革,积极探寻出了一条日语特色教育的发展之路。如今,日语教学已成为学校的一张闪亮“名片”。

找准坐标——日语特色教育    

特色是最美的色彩,创新是最靓的风景。衡阳市七中人不断用行动诠释着这一理念。七中人矢志前行,找准定位,确定了“日语为主、英语并重、多语种并存”的教学理念,开创了湖南省中学中“汉语、日语、英语”三种语言同时教学的先河。

七中校长邹鹏更是这一理念的倡导者和实践者。作为一位从教20年的教育工作者,他对外语教学有着自己的见解。早在2006年,他就提出了“听说领先、读背跟进、带动写译、情景交融、实践延伸”这一最前沿的教学方法来提升小语种的教学质量,让学生在听、说、读、写、译五个方面摆脱“母语”(中文)的束缚。还大胆提出了“小语种即是大教育”的全新管理模式。

“我们让孩子们学习日语,不但要求他们学好‘语言文字’这种外在的知识,更希望他们学好‘民族精神’这种内在的精髓,最后做到取其精华舍其糟泊为我所用”。谈及日语教学,邹鹏校长意味深长道。

思路决定出路。近几年来,为提高日语教学水平,学校积极探索,大胆推行高效课改。

创设高效课堂。开展团队教学形式,即由两名教师同时在课堂教学,两人分工合作,以确保学生在课堂上得到足够的听说训练。目前,《团队教学在日语教学中的使用》已申报为省级课题;实行双语教学,日语专业生每周开设1-2节英语课,英语类的学生每周开设1-2节日语课,选修学科均使用校本教材,是全省唯一一所开设双语教学的学校;改革教学内容,设立专门的听、说、读、写日语教学内容,日籍教师专门负责对话和写作课程;创设学习环境,教师们在在课堂上尽可能多地结合学生的学习和生活实际,创设生动的语言环境,激发学生学习热情,提高教学效率。

组织多样体验活动。为了做到寓教于乐和教学双嬴的目的,学校时常组织师生开展日语情景短剧、日语演讲和日语知识竞赛、日语沙龙等活动,让师生在展示才艺的同时又展现了中日文化元素。“我们这些日语爱好者通过日语沙龙的形式齐聚一堂,或学习交流、或观看录像、或游戏娱乐、或谈古论今,大家都受益非浅”。258班(毕业班)许桂榕同学高兴道。许桂榕同学曾获得过全国高中生日语作文大赛一等奖,赴北京青少年活动中心与各国高中生交流。

耕耘伴随收获。2002年学校被授牌为“衡阳市日本语学校”、“衡阳市涉外日本语培训中心”,2004年获得“外国专家聘请资格证”,2011年成为国际日语能力J-TEST测试衡阳分考点。自1984年开设日语教学班以来,学校为高校输送了日语专业人才600多人,赴日留学生200多人。学校还每年举办全国日语竞赛,其中共有70人次获奖,10人获特等奖并受邀免费访问日本。

借力扬帆——实施联合办学

好风凭借力。学校勇于创新,开拓国际视野,推行联合办学。

最初,为实现立体化、多元化办学,学校与长郡中学合作,并成为其远程教育示范学校。学校定期组织教师参加长郡中学的教研教改活动,并充分利用长郡中学的优质教学资源为自己的各项教学工作服务,赢得社会广泛赞誉。

初尝联合办学发展甜头,七中在欣喜之余,并未沾沾自喜。为使“小语种教学”变成“大语种教育”,学校进一步开阔发展视野,将合作办学的视角逐渐从国内转向国外。  

学校先后与日本千代田国际语学院、亚细亚国际语学中心、大阪文化国际学校等缔结了姐妹校。近日喜讯传来,该校2012届毕业生谭斌骏、刘文涛、唐衡、邹翀、彭开源5人在姐妹校大阪文化国际学校学习1年后,收到了日本关西大学等名校的录取通知书。

2011年9月22日,是一个值得铭记的日子。这一天,J.TEST中国事务局部长屠治平博士和市七中邹鹏校长签署了合作协议,协议规定:为方便衡阳市七中在校生报J.TEST,经J.TEST中国事务局同意,湖南大学外语考试中心(我省唯一由教育部考试中心指定的国内涉外考试中心)在该校建立J.TEST湖南大学衡阳分考场。J.TEST考试全称为实用日本语鉴定考试,其主要功能就是对母语为非日本语的人员进行日本语描写、应答、会话、说明、文法、阅读、汉字、记述八个方面能力的测试。学校党支部书记李良慧表示,“今后,学校将在日语培训和考级方面加大力度,力争让学生做到一专多能,让学校学生都可以直接在本校参加J.TEST考试。”