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2014中国教育家年会: 四大学校长热议大陆大学生

发布: 2017-12-11 10:33 | 来源:www.jptranslate.com | 查 看:

12月12日由中国网主办的2014中国教育家年会暨中国好教育盛典在北京钓鱼台国宾馆举办,本届活劝的主题为“践行改革,让每个人的人生出彩”。全国教育界专家、学者、媒体人及教育机构领军者等500余人汇聚一堂,就中国教育的热点话题进行深入探讨,整场活动高论纵横、妙语连珠。

  由贵州省教育厅副厅长李奇勇与中南大学、对外经贸大学、贵州大学、河南大学四位校长的讨论环节异常精彩,就大学人才培养和就业、高考改革等问题进行了深入的讨论。

2014中国教育家年会: 四大学校长热议大陆大学生就业难

现场论坛(左起李奇勇、娄源功、张尧学、郑强、施建军)

  以下是主题为《高考改革元年 大学如何培养热销人才》论坛环节文字实录。

  主持人(贵州省教育厅副李奇勇):大家好,非常荣幸能够在这里为几位校长服务,听听校长的思考和回答。在高考方案出台之后,我们今天的大学怎么样培养社会所需要的人才。今年教育部公布的大学中15个就业比较难的专业,看看校长们对这个问题是怎么看的?因为时间有限,因此每个校长就第一个方面的问题谈深谈透,最后再一起总结一下对高考改革方面的观点。下面先请张校长,张校长是院士,还曾经在教育部工作过,请张校长给我们分享一下他的治学理念,还有就是大学如何培养热销人才?

  张尧学(中南大学校长):西方有些哲学家说过一句话,人生本来就没有什么意义,但是搞教育的人因为努力可以使人有一些意义,这个意义就是你一生的价值到底在哪?我觉得教育最重要的还不是去教人知识,可能中小学生阶段知识学多一点,但在大学还继续给他教知识是很可悲的、很悲哀的,知识一定是要教,但不是放在第一位。

  2014年教育部公布15个就业难专业引起了社会上的广泛议论,15个专业不受欢迎,我们是不是就该取消这些专业呢?作为校长首先应该想明白专业有热销冷销一说,但是教育没有热销冷销一说,教育永远是教育。教育首先要让学生们学会价值选择;其次是培养能力;第三个才是知识。价值、能力、知识三个缺一不可。

  主持人(贵州省教育厅副李奇勇):张尧学校长回答了关于热销和冷销的问题,表达了他的一种教育思想和教育理念,首先是价值观,也就是我们经常说的立德树人。下面请河南大学校长娄源功回答一下,到底我们现在大学生就业的形势严峻到了什么程度,我们很想听一听您对这个问题的看法。

  娄源功(河南大学校长):大学生就业难用“严峻”来形容不够准确。娄源功比喻说,麦子是一年一熟,毕业生是四年一熟,学医的是五年一熟,四年前是高度的计划招生,四年后是完全的市场择业,怎么能不出现就业难的问题呢?这是高校计划招生和市场择业之间的供需矛盾,

  就业率无法反应高校的就业品质,每个学校的衡量标准也不统一,比如有的学校强调就业率,但是有的学校不但强调就业率而且还强调就业品质。

  “有记者问我,什么时候才能解决就业压力”?娄源功认为,只要有学校存在,一万年都解决不了,至少不能从根子上解决。这有政策原因,也有学校的原因。作为学校,我们所设置的专业适应口径要宽,比较窄的专业作为一个方向还是可以考虑,但作为一个专业我确实不大赞同,这样会造成学生就业面特别窄,好处是毕业就能够上手,缺点就是换个工作不能胜任。

  主持人(贵州省教育厅副李奇勇):娄校长提出新的观点,就业品质的问题。从结构上讲,因为我们的招生是计划的,分配完全是市场的,所以总会存在这样的矛盾和问题,也是提醒我们的大学生们对就业要有一个正确的认识,不是说你学的专业一出来马上就能就业,可能短期来说有利益,对你个人长远发展不见得是一件好事情,所以从另外一个角度让我们看大学生就业难的问题。

  讲到大学生就业当然离不开专业,离不开某些学校的品质,对外贸易大学施校长那里恐怕一直都是属于就业比较热的大学,所以很想听一下施校长对这些专业的设计和市场的关系怎么协调。

  施建军(对外经济贸易大学校长):对于大学来讲,“好教育”应该有三个标志。第一,好教育一定是大学生能找到工作的学校;第二,能实现大学生个人价值的培养目标;第三,促进大学生全面发展能成长成才的教育机制。一个好大学必须按照这三个目标找准自己的定位。